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昆明市外国语学校2008-2009学年上学期工作计划(二)
来源:教务处 发布时间:2020-02-20 浏览:8850
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3、抓好教师的课堂教学大赛

每年秋季学期由教务处和教科信息中心组织,在中青年教师中开展课堂教学大赛,春季学期在中、高级教师中开展示范课观摩活动,每年一次教学论文交流,为教师互相学习搭建平台,充分展示各级各类教师的聪明才智,营造学校浓郁的教学研究氛围。

4、引领学生健康成长,狠抓学生的养成教育,特别是学生的日常行为规范教育

1)弘扬传统文化。以弘扬和培育中华民族精神、传统道德观和诚信教育为主旋律,教育学生“做文明人、做诚信人 、做勤劳人”。

树立“每一个教职工首先是德育工作者”的观念,形成“全员育人、学科育人、全程育人”的良好机制和氛围。

要狠抓学生“两个习惯”的养成和教育,即:良好行为习惯和良好学习习惯的养成教育。良好行为习惯的核心是“尊重与爱”,要让每个学生制定计划,对每一个学生具体要求,做一个富有爱心的学生,要爱他人、爱国家、爱人民,要尊重教师和父母,尊重同学和他人。要让“尊重和爱”成为我校师生的一种习惯,成为学校的一种最为朴实的风气。培养我校学生“绅士”、“淑女”意识和形象,做一位有品位的昆外校学生。

2)开展各种活动,寓教育于活动中。要充分利用学前教育、班会、集会、国旗下的讲话、法制报告会、公益活动等校内外活动,有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、“三生”教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,尤其突出“道德规范、民族精神及国家意识”的教育。

3)抓好“三生”教育。 坚持抓好学生热爱生命、学会生存和生活的教育,是学校工作的重要内容。使学生树立正确的人生观,领悟生命的价值和意义,积极对待生存中的挫折,树立正确的生活观念和生活目标,养成良好的生活习惯。培养学生健康的心智、创造精神和实践能力,促进学生全面发展。

4)加强学生“四自”(自尊、自强、自律、自学)能力的培养教育。要充分发挥班、团、学生会的作用,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动,教育全体学生确立远大志向,树立正确的理想信念,教育学生自己管理自己、自己转化自己,自主发展自己的意识,营造积极上进的良好校园氛围。学生德育工作做到重点清、要求明、措施实、由知到行、环环扣紧。

5)继续强化班级管理,加强班级、年级常规管理的考核。要树立班级是德育工作的主要落脚点的观念,加强班集体建设,重视班主任的配备和培训,加强班级常规管理和考核。全体中层以上干部挂钩到各年级,平时要主动深入班级,协助班主任抓好班级管理,做好学生的思想教育工作,力争使每个班级都能成为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。开展名优班主任评选活动,树立班级管理的典型,让大家学习和研究。

6)加强班主任汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任的培训内容要不断创新,对班主任日常工作的考评要具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,每月要撰写一篇教育案例(教育故事),期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

7)进一步加强家长学校的建设,协助做好昆明市青少年发展研究会的有关工作。教育是一项系统工程,需要社会、家庭、学校三方面的主体教育和配合,学校要充分利用现有的社会资源,聘请各行各业的专家、学生家长代表对家长、学生进行针对性的讲座和培训,提高家长的教育水平、教育技巧,增强学生的理想信念和社会责任感,提高学生的学习积极性和学习技能。要通过青少年发展研究会这个平台,研究我校学生思想道德方面的典型案例和热点问题,帮助学生提高道德意识和良好的道德行为能力,为昆明市青少年学生发展提供有一定价值的参照模式。

8)加强对学生心理健康的教育。继续加强对学生的心理健康教育,使学生在学校的学习生活中身体健康、心理健康,身心得到和谐发展。在学生处设立学生心理咨询室,了解学生心理状况,发现问题及时解决,从起始年级对每一个学生建立心理档案,通过该项工作,逐步在学校形成一个完善的心理档案体系,以更好的指导班主任的工作。对毕业年级的学生尤其要注意加强心理健康教育和必要的心理疏导,缓解学生焦虑的心理,对心理有问题的学生要及时的给予心理辅导,缓解学生的心理压力,使其健康成长。
   
9)抓好德育队伍的理论学习和学生管理的时效性。有计划地组织老师,尤其是班主任学习班级管理和心理教育理论,掌握科学班级管理和心理教育方法。   

10)加强校园文化建设。学校板报、文化长廊要有专人负责,班级板报、团支部板报每月一期,要保证质量,校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;抓好学生艺术团的训练,组织好有关的校园文化艺术活动,继续抓好课外活动,丰富学生的课余生活,使整个校园文化气息更浓,给学生以熏陶与教育。争取办学生校园电视台,通过校园网络播放。 

11)抓好后进生的转化。教师要关爱后进生,帮助他们进步,坚决制止对后进生的羞侮和讽刺挖苦行为,班主任要想方设法帮助后进生进步,学校将后进生转化作为评选各类先进的主要条件之一。

12)密切家校联系,融洽学校和家长的关系。各班级、各年级组要开展评比活动,要与家长真诚沟通,相互帮助与支持。

5、抓好学生的学科知识竞赛和学生课外活动,办好外语节

活动是教育的载体。年级组和教研组、团委和学生会、学生处等要将开展学科知识竞赛和学生课外活动作为培养和提高学生能力的重要途径。本期开展一次学科知识竞赛,开展一两次学生广泛参与的大型活动。办好十二月份的外语节活动月,要让100%的学生都参与,并得到一定程度的提高。

6、突出外语等特色

特色建设中,秉承“以营造氛围来推动特色建设;以教育科研来支撑特色建设;以师资建设来保障特色建设;以课堂教学来彰显特色建设;以课外活动来丰富特色建设”的策略,充分挖掘教育资源,立足学校实际,扬长避短,充分发展外语特色,培育文明礼仪和科技发明特色。

1)外语特色

我校外语特色已经被大家公认,但是,这种特色还不够突出和鲜明,我们还要加强外语教师的培训力度,提高外语组教师的紧迫感和危机感,充分利用现代教育技术等多媒体进行教学,提升学生外语考试成绩,必须实现中高考外语成绩大幅度提高,力争出现中高考外语成绩昆明市最高分。要开展丰富的外语活动,如:开展外语角活动,通过活动提高学生参与外语学习,提高运用外语的能力,营造更加浓郁的外语学习运用的氛围。

2)文明礼仪特色

我校是一所具有鲜明外语特色的学校,学生参加各种国际交流的机会很多,在交流活动中,学生代表的不仅是学校,还代表了中国青少年学生的形象,所以,学校必需特别注重学生的文明礼仪教育, 并将其作为我校学生的一大特色加以发扬光大。

3)科技发明特色

我校科技小发明有一定的基础,学生荣获过各种奖励,在今后的工作中要传承这一特色,通过组织学生参与科技创新活动,培养学生的创新精神和实践能力。

7、抓好教职工的学习提高:落实教师每月一篇的教育叙事、教育心得、或者学校工作改进措施与办法

1)加强教师队伍的师德教育。深入开展以“志存高远,爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨笃学,与时俱进”为核心的师德教育。大力倡导树立健康高尚的教师形象,培养善良、热爱学生的教师美德,培养平心静气、与人为善、具有强烈的责任感的教师心态。树立正确的人生理念,对人生和未来采取积极的心态,对工作采取尽职尽责的心态,对他人采取热情善良的心态,对国家和民族采取有责任、有义务的心态。

2)加强对新教师的培养。要通过学校奋斗史、优秀教师成长史的讲述,教育教学常规要求的明确提出等进行培训,为年轻教师实现角色转变奠定基础。其次,做实师徒结对工作,加强对师徒听、评、议课的检查考核,明确指导教师应尽的职责,使此项工作真正落到实处。

3)培养特长教师。积极鼓励教师实现“有创意地工作,有品位地生活,有价值的人生”的执教理想,营造“互相促进、互相欣赏、互相需求”的良好氛围。学校要开展有实效性的课堂展示活动,如:展示课、特长课、特色课等,使具备特长的教师在胜任一门基础课的同时开设拓展课,让有突出特长的教师在创造中发挥带头作用。

每学期在35岁以下(35)的青年教师中开展“五个一”竞赛:阅读一本教育理论书籍,发表一次教育观念的演说,上好一节公开课,制作一个优质课件,命制一份优秀试题加强教师钢笔字、粉笔字以及普通话的训练和要求,力争人人写一手流畅、美观的钢笔字和粉笔字,讲一口流利的普通话。分管校长、教务处、教科信息中心要定期对名师、骨干教师和青年教师进行思想素质和业务素质的考核,将“名师、骨干教师和青年教师”的培养工作规范化、制度化。

教科信息中心具体负责统一管理,做到有布置有检查有总结,长期坚持下去,一定要抓出成效,促进我校教师人人有特长,人人受学生欢迎,人人是教育教学骨干,涌现出一批教育教学及管理的专家型人才。

4)开展形式多样的教研活动,走教师专业化发展之路。开展以老带新,以强带弱的互助式教研、以解决教师在教学中存在的各种问题和困惑为主题的专题式教研,同课异教的对比式教研,灵活多变的说课式教研,深入课堂,特别针对毕业班教学中出现的问题而开展的会诊式教研及加强校际之间交流合作的校际间教研。使教研活动成为教师成长的有力助推器,走教师专业化发展之路。

5)关心教职工的学习和生活。重视情感投入,对教职工真心实意的尊重、满腔热情地关心。营造安居乐业、民主和谐的工作环境,提高教职工对学校的归属感,从而,激发工作热情。

6)鼓励教师学习进取,研究上进,将教师的教学研究成果和学习提高作为年终考核的一个重要内容,以促进教师对业务的不断追求、不断提高。

8组织好月考和期中、期末两次大型考试

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